HashMyFiles v2.36 – MD5、SHA1、CRC32 驗證碼檢測工具

       

2019/8/23 更新:HashMyFiles 軟體版本更新至 v2.36 最新版。

當我們在一些論壇下載檔案時,可能會看到下載點旁邊會附上一些特殊的編號,如MD5、SHA1或CRC32等驗證碼,,

在一般電腦使用者的領域中,MD5、SHA1與CRC32這些看起來似乎沒什麼意義的英文與數字的組合,都算是一種特有的檔案識別編號。

每個檔案依其屬性的訊息摘要根據不同的演算法計算出MD5、SHA1或CRC32等不同類型的識別碼,同一個檔案不管算幾次,它的MD5或SHA1等驗證碼算出來都會一模一樣。而不同檔案或檔案內容只要稍有變化,則會算出完全不同的MD5、SHA1或CRC32驗證碼(在一般情況下)。

因此在一般使用者的電腦與網路應用中,可以把這些驗證碼拿來當作檔案的唯一識別編號,方便我們確認下載到的檔案是否跟原始供檔者的檔案一模一樣,以避免下載到假檔或被動過手腳的檔案。

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以下介紹的這個 HashMyFiles 小軟體,則可幫我們檢測出檔案的MD5、SHA1與CRC32的驗證碼,讓我們可以在下載完後直接跟原始供檔者所提供的資訊比對一下,看看是否有下載到正確的檔案。

 

▇ 軟體小檔案 ▇     (錯誤、版本更新回報)

  • 軟體名稱:HashMyFiles
  • 軟體版本:2.36
  • 軟體語言:中文版
  • 軟體性質:免費軟體
  • 檔案大小:139 KB
  • 系統支援:Windows XP/Vista/7/8/10
  • 官方網站:按這裡
  • 軟體下載:按這裡

 

使用方法:

第1步  將HashMyFiles軟體下載回來並解壓縮之後,如果你想把它轉成中文版,請將中文語系檔下載回來並放到HashMyFiles資料夾中,然後再按兩下「HashMyFiles.exe」檔案,執行HashMyFiles主程式。

01-MD5、SHA1、CRC32驗證碼檢測工具(HashMyFiles)

 

第2步  開啟HashMyFiles程式之後,請按一下〔加入檔案〕圖示,或按〔檔案〕→【加入檔案】,選取你要計算MD5、SHA1與CRC32驗整碼的檔案。

02MD5、SHA1、CRC32驗證碼檢測工具(HashMyFiles)

 

第3步  選取檔案之後,HashMyFiles視窗中會自動列出該檔案的MD5、SHA1與CRC32驗整碼及其他相關資訊,如果你想複製MD5驗證碼,只要在該筆資訊上按一下滑鼠右鍵,再點選【複製MD5值】,或按【屬性】檢視完整資訊。

03MD5、SHA1、CRC32驗證碼檢測工具(HashMyFiles)

 

第4步  如果你按了【屬性】,便可單獨檢視該檔案的完整資訊,包含MD5值、SHA1值與CRC32、檔案路徑、檔案大小、檔案名稱...等等資訊。

04-MD5、SHA1、CRC32驗證碼檢測工具(HashMyFiles)

最後更新:08-23, 2019 上午 9:56

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訪客留言:

42 Replies to “HashMyFiles v2.36 – MD5、SHA1、CRC32 驗證碼檢測工具”

  1. 寫得很詳細~
    重點
    下載完後直接跟原始供檔者所提供的資訊比對一下,看看是否有下載到正確的檔案。

    使用方法
    有文字附圖
    雖然我用不到~但還是學習了~感謝大大!

  2. 對於教學文章來說
    會看的人大約有幾種
    1.對此文章的主題有興趣或者是有疑問追蹤到此找答案
    2.本身對於該主題有一定基礎以上的人
    3.不小心看到標題好奇跑進來看的人

    就1跟2這兩類
    通常就是有需要才會找
    就拿這軟體來說好了

    就是看到可以對照檔案驗證碼
    所以才來看看文章介紹的好不好用
    至於什麼是MD5、CRC32等等
    我想會想了解的人自然會去找答案
    如果不會的話也是得過且過
    能用就好

    但是有的只是為了特定目的而使用
    使用完該功能就不會再用
    就不太會去研究太多了

    至於好奇跑進來看看
    但是對於這類需求或者是沒啥研究的人
    也只不過好奇罷了
    會不會能不能用不是重點
    看過就好

    基本上像是此類軟體教學文
    本身要把程度定位在哪裡本來就是有爭議的事情

    定位給完全不懂的人看?
    我想可能很多已經有基礎的人、或者只是關心怎麼用的人會覺得浪費時間

    定位給只想知道怎麼用,不想知道其他有的沒有的人
    那如果有基礎很差或者是好奇看看但又不懂的人,看這類文章就會很傷神

    其實就需要的人來說
    這樣的教學文已經夠用了

    有需要才看
    沒需要的話看不看得懂有很重要嗎?
    例如這個取得檔案驗證碼程式

    已會下載檔案的使用者來說
    真的會去檢驗的人多嗎?

    以我自己來說
    我也在網路上漂浮十幾個年頭了
    抓過無數的檔案
    真的會去檢驗檔案驗證碼的次數
    手指頭都算得出來

    SO~
    那對於我這樣的人來說
    只要大概講一下怎麼用就好了不是嗎?
    講太多也不會讓我覺得很了不起然後下載使用

    更別說其他的東西了
    像是MD5、Hash、CRC32
    有多少電腦使用者下載檔案的時候會想去真的了解這是啥東西?
    很多使用者不想去管原理
    他只想知道檔案可不可以用、會不會抓到假的
    知道怎麼比對就好
    剩下的不需要再多了解

    OK~
    這是我自己的看法

  3. 不來恩加油~~
    軟體測試的部份,本來就很難說的很清楚,況且如果真的要使用該軟體,到該開發公司的網站
    應該就全都有了~~看得懂的就看得懂,看不懂的教他800篇還是看不懂,如果對方存著你懂就好,
    我不用懂,那不是就相當無言了?
    感謝你提供這個環境給大家,感恩囉~~~

  4. 我必須告訴馬克
    你這種說法很奇怪
    很單純是為了反駁而反駁,而且強詞奪理

    像樓下說的-我只是單純的對作者說【我覺得這樣比較好喔】
    這很明顯是建議,而且要不要接納我的意見是作者的自由啊
    我又沒有說不來恩一定要這樣寫才可以
    我只是建議作者可以把教學做得更完整而已啊

    我只是告訴他這樣初學者看了以後還是不知道要如何來使用而已
    這種功能比較少人懂的軟體應該要貼心一點
    可以照顧到初學者

    而且你怎麼可以硬用一些大軟體來做說詞呢
    這只是一個功能比較單一的軟體
    跟你說的是兩回事
    因為你說的那些是兩件事啊

    例如:Photoshop,maya等等的好了
    那跟這個是不一樣的東西啊
    你說的那些已經是有好幾段層次功能的軟體了啊
    當然教學就不會一樣

    教如何使用,還有Photoshop是什麼東西是一回事
    教如何畫畫如何修照片又是另一回事了啊!
    你說的3D還有Windows都是如此啊!
    如何使用Photoshop是如何使用Photoshop
    如何畫畫是如何畫畫
    怎麼可以混為一談?
    說到作業系統更是夸張
    這跟作業系統根本就是兩回事

    還有像maya那些是有非常多功能的軟體
    幾百頁的書都教不完的軟體怎麼可以拿來相提并論?
    這種大軟體是擁有某些功能,然後用這些功能可以做出各種各樣的東西
    因為可以做出來的東西是無限的
    教學當然就會分成如何『使用』跟如何『做』
    請問馬克我們現在討論的軟體是這樣的嗎?

    現在我給意見的只是一個單一功能的小軟體
    這種軟體只是擁有一些好用方便的功能
    教完大家如何使用以後就結束啦,大家就可以去用他的功能啦!
    我也只是覺得如果不來恩可以加上實際操作的教學那就完美了
    就只是這樣而已啊!請不要強詞奪理,東扯西扯的好嗎?

    而且我只是提供我的『意見』
    我并沒有『要求』并沒有『拜托』不來恩啊!

    1. 「我覺得很多人在寫一些比較特別功能的軟體教學都有這個毛病!」跟「我覺得這樣比較好喔」
      口吻差很多吧?不要美化自己。

      1. 你好像不會讀文章耶

        人家在打比方你居然拿來當說詞來反駁人家!?

        笑掉我的大牙了啦!

        馬克都閉嘴了你就少獻丑了啦!

  5. 我想大家太激動了
    我要表達的是很多寫教學的人,本身已經用過,還有會用這個軟體了

    所以常常寫教學的時候就忽略了完全沒有這方面知識的人
    而導致教學寫完以後,很多人還會有很多問題發問

    就像下面有些人說的啊~有的人看一次就明白有的人看三次也不懂
    這就是我說的啊,這樣的教學不是每個人都看得懂的

    我只是提供我的意見給狂人而已
    因為我想既然他要寫教學應該就希望教會所有人吧
    我也說了不是嗎

    狂人的教學就只教到軟體操作就沒了

    像這樣不是每個人都知道的東西
    應該要做實際操作才比較容易讓人明白

    例如~教完軟體操作以後
    通常完整的教學應該要做實際的操作方式啊
    應該教,去哪一個網站可以看到什麼什麼,
    然後下載以後如何使用軟體來比對等等的

    這樣每一個人看了就都可以知道要如何使用啦~
    因為比起一直說明還有介紹,實際操作跟容易明白啊~

    因為目前我看完教學只知道
    喔~原來下載的東西都有特殊編號等等的
    喔~我可以知道如何用軟體查看資料~
    就這樣沒了~~
    像教學裡面第三步忽然提到可以複製MD5值??
    為什麼要復制?復制來有什麼用途?復制那些要做什麼啊??

    這就是我說的,是以已經懂的人為出發點所寫的教學啊~
    不懂的人看來就只知道喔~可以復制要如何復制
    可是人家問說復制來做什麼的時候就不知道了~~

    狂人應該告訴大家那些網站提供的東西都可以用這個軟體確認
    還是說每一個網站提供的東西都可以使用這個軟體來比對等等的,
    那些號碼在那裡可以看到/如何查看等等的
    這些都是不懂的人看了以後會有的問題

    這是我的建議并不是批評,我只是提供我覺得可以更容易搞懂怎麼用的方法而已
    當然作者如果沒有要做這麼詳細的教學那是作者自己決定的啊
    我只是提供我的意見而已,難道現在的人連竟然意見都無法接受嗎??
    意見對于很多人來說是求之不得很寶貴的不是嗎?為什麼會是冷言冷語,惡言相向??

    1. 說得沒錯,您也很理性,沒有叫囂謾罵;但您還是沒有用別人的角度去想。

      針對您的說法,我想請問您:我是一個3D動畫師,如果我想在我的網站上寫一篇教學,叫做「3D人物的動作捕捉密技分享」我也得從整套3D軟體敎起嗎?

      1. 頭腦有問題的人還真不少啊

        人家都說這是建議還有意見了啊!!??是看不懂嗎??

        為什麼連建議都不行!????????????
        現在他又不是一陣瘋狂亂罵!!??

        你要寫3D是你的事情,要怎麼寫也是你的事情
        但是好心人給你建議你就不能夠參考一下?!???

        像你這樣不接受建議的人永遠都只會活在自己的世界,不會進步!

      2. 而且你很奇怪
        他只是單純的給意見為什麼要用作者的角度想!???

        就只是單純的對作者說【我覺得這樣比較好喔】
        就這麼簡單啊!

        人家給意見要不要聽是你的事情
        但是完全不聽,也不可以給建議我對你無言了

    2. 咔咔:
      我不是說建議不行,我給無言的也是建議啊,我要指出的是,一篇分享的教學文章,不可能如同無言所說的”好的教學就是要讓完全不知道有這種東西的人看了馬上就會用了才算成功”

      因為那是不可能的,無言之所以會提出這樣的「建議」(其實我認為稱作抱怨比較恰當),是因為這篇文章沒有給足夠「他」想要的東西;也許有一天,無言也會熱心的敎給網友們一些小軟體的操作技巧,妳認為需不需要每一篇都把Windows系統也詳細介紹一下呢?因為說不定會有網友對視窗系統不熟悉?

      1. 你幾歲啊
        怎麼像個任性的小孩啊
        明明是意見還硬說是抱怨!?
        就一個建議一個意見而已,狂人大可能本來要回謝謝建議的
        都被你嚇跑了~
        扯玩3d又扯windows你根本就是個愛硬扯跟搞不懂重點的人!

        而且你看東西真的是跟正常人不一樣耶!
        一個人寫一篇文章貼出來給所有人看
        看的人如果有問題或者意見就會留言告訴作者
        作者看了以後就可以知道看的人的想法,知道原來有這種問題
        那可能可以改進或者作者不認同而不理會
        就這麼簡單

        意見還是抱怨
        你來告訴我意見跟抱怨的分別啊!
        我來告訴您好了,像我們這種思想正面正常的就會認為那是意見
        像你這種小心眼,思想偏激,只看順眼的東西的人就會看成是抱怨!!

    3. 咔咔和無言的口頭禪都是「你很奇怪」,我覺得妳才奇怪!!
      如果罵人家「有毛病」事後可以硬ㄠ成「善意的建議」那我也建議妳小賤貨去反省一下你那所謂的正面想法吧!這樣比較好喔,喵…(小賤貨是一種讚美)

      1. 有時候 我們沒辦法讓所有人都得到一個滿意的答案
        有時只能捨取一個最佳的方案

        有時候 我們無法讓所有人都認同自己的想法
        但 可以去包容不同的聲音

        或許 是想雞婆建議一下
        但 又或是冷眼旁觀呢?

        事情沒有絕對的對或錯
        只是看的人不同 心境不同罷了
        無須做無所謂的爭論了

  6. 看了11樓你的留言,可以看出你的思路還算清晰,文筆也很通順,教育程度應該也不低,但就是完全沒有一點的感謝別人的心!

    “我覺得很多人在寫一些比較特別功能的軟體教學都有這個毛病”

    那些寫教學給你看,讓你慢慢晉升成為電腦高手的人,請問跟您收了多少錢?您付費了嗎?人家為什麼要敎你?還得要顧慮到從「你」的角度、「你」的程度去寫分享教學?

    你的自我也太大了吧?

    你的口吻就跟當下台灣社會經常聽到的這些話一樣:
    救難隊來得好慢,我都快凍死了!
    救火隊救火不力,我家都燒光了!

    當然,落難的人或是遭遇火災的人值得同情,我們也應該伸出援手,但應該要感謝那些出入火場的打火弟兄吧?或是救了你的命的警消人員。

    您施捨了一些錢給乞丐,他卻吐一口痰說:媽的!好少!很多施捨的人都有這種毛病…

    1. 我覺得他只是純粹對布來恩的寫作方式提供意見而已,而且他寫的內容也沒有無謂的批評或過於偏激,當然寫作方式改變與否的決定權還是在布來恩自己手上,沒有必要批評成這樣吧!就是因為喜歡這個網誌,才會願意花時間打這麼多字來建議如何才能使這個網誌更好,不是嗎?我反而覺得像他這種願意留言提供真心意見的人是必要的,這樣的人越多,「重灌狂人」將更容易持續進步,這樣「重灌狂人」才可以越來越好啊!

  7. 我覺得很多人在寫一些比較特別功能的軟體教學都有這個毛病
    狂人好像也是其中之一

    就是在寫很多教學的時候都是以大家都已經知道,
    或者是已經稍微懂要教的是什麼東西的人為出發點來寫

    因為寫的人已經知道是什麼,往往教學根本都是就讓人似懂非懂的
    作者應該要把自己想像成完全不知道這個東西是什麼的人,看看還看不看得懂
    不然都是只有懂的人才會有共鳴,

    不懂的人常常還要在留言這裡發問,版主也不見得都會回

    不是每個人都懂這麼多的啊,
    例如這篇可能很多人都是看到介紹才曉得有這種東西等等的

    懂這些的人當然一看就可以馬上真的版主在說什麼,可是不懂的人就似懂非懂了

    例如~版主前面說明了一堆,稍微可以搞懂一些些端倪
    然後馬上就接軟體如何使用
    問題來了,不懂的人看了以後我的感覺是
    喔~下載-打開-嗯~顯示完整資訊…………
    然後呢??

    看到那些東西要去那裡比對?
    一般下載東西的時候就是像狂人提供下載點一樣就點了就下載了啊
    到底看到那些號碼等等的是要??

    一般情況是用在什麼對方還有方法根本沒有說清楚
    實際的完整的正確的來使用這個軟體的范例根本沒有

    所以我才會說很多教學是寫給已經懂的人看而已,根本沒有意義~
    懂的人當然看得懂,但是他們已經懂了不是嗎?那這個教學的意義是?

    可能有些人會覺得這麼詳細的教學你還看不懂?
    那是你已經知道這是什麼東西了,很多人可能都是剛剛才知道有這種東西的

    好的教學就是要讓完全不知道有這種東西的人看了馬上就會用了才算成功~
    要不然就只是單純的一些同好在一起討論而已~

    1. 那妳來寫=”=
      我也只知道MD5
      我算懂的人嗎?
      不算吧?
      但我還是看得懂
      妳要怎麼解釋?

    2. 看來你也沒有說懂到哪去
      我3種都知道沒錯 因為我是資工系的
      我叫我經濟系的朋友來看 她看了3次還是看不懂
      我叫我機械系的朋友來看 一下下就懂了
      經濟 和 機械 都跟驗證碼扯不上關係吧
      不是所有東西都能讓大家看的懂的 有些人就是看的懂 有些人就是看不懂
      如果你覺得你可以寫的讓大家看都看的懂 請你寫一篇 我再請經濟系的來看

      算出來要去比對什麼? 當然是發軟體的人有提供 你才有得比對阿
      一般下載東西當然是點了按下載 本來就沒有東西給你比對

    3. TO無言:

      1.有google可以用,不愛google可以用yahoo搜尋

      2.軟體的官方網站一定會有document,你可以自己上去看

      3.你嫌狂人寫的教學不好不滿意你可以自己也來開一個blog阿

  8. http://keir.net/hash.html
    http://keir.net/download/hash.zip

    檔案直接拖曳進去就行了,按按鈕即可複製所有訊息,資訊就像這樣

    File: D:\My Documents\Hash V1.04.exe
    Size: 29184 bytes
    File Version: 1, 0, 4, 0
    Modified: 2006年10月14日, 下午 07:31:24
    MD5: 5ED9D3341034C227B46A2B393B1B70BD
    SHA1: 118444E07183A56D77F9B629035CF1015AF5F07B
    CRC32: 26DA84E4

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